I.del: Standardi za izvajanje mediacijskih usposabljanj
1. Trajanje usposabljanj
2. Osnovni sklopi – moduli
3. Metode dela
4. Izpitno preverjanje
5. Standardi za mediatorje
6. Standardi za trenerje
7. Izvajanje usposabljanj, terminologija, nazivi

II.del: Seznam mediatorjev in trenerjev
1. Seznam mediatorjev, trenerjev
2. Začetek izvajanja mediacijske dejavnosti
3. Ohranjanje statusa mediatorja
4. Ohranjanje statusa trenerja

1. Trajanje usposabljanj

  • Enota je pedagoška ura (45 minut)
  • Osnovno mediacijsko usposabljanje = min 100 ur
  • Usposabljanje za družinske mediatorje (kot nadaljevalno usposabljanje za pridobitev naziva) = min 100 ur
  • Usposabljanje za šolske mediatorje (kot nadaljevalno usposabljanje za pridobitev naziva) = min 50 ur
  • Vsa druga nadaljevalna usposabljanja, ki rezultirajo v pridobitvi naziva = min 50 ur

2. Osnovni sklopi – moduli

Osnovno mediacijsko usposabljanje

  • Mediacijska področja
  • Mediacija kot veščina
  • Pravne podlage mediacije
  • Načela mediacije
  • Vloga mediatorja, strank in drugih udeležencev
  • Mediacijski modeli in smeri
  • Konflikt in mediacija
  • Pomen čustev v mediaciji
  • Mediacijske tehnike
  • Postavljanje vprašanj
  • Mediacijski proces
  • Faze mediacije
  • Zaključek mediacije in sklenitev sporazuma
  • Izvršljivost sporazuma
  • Mediatorska etika


Usposabljanje za družinske mediatorje

  • Posebnosti družinske mediacije
  • Posebne tehnike v družinski mediaciji
  • Predpisi s področja družine in družinske mediacije
  • Psihološki vidiki partnerske zveze in družine ter razvoj otroka
  • Neravnotežje moči v družinski mediaciji
  • Nasilje v družini
  • Vrste družinske mediacije
  • Partnerska mediacija
  • Ločitvena mediacija
  • Mediacija med bivšima partnerjema
  • Mediacija med starši in mladostniki
  • Mediacija med drugimi družinskimi člani
  • Mediacija med družino in subjekti, ki posegajo v njeno življenje

Usposabljanje za šolske mediatorje

  • Konflikt in nasilje v šoli
  • Konflikti v šoli med različnimi udeleženci
  • Način reševanja konfliktnih situacij v vzgojno izobraževalni ustanovi
  • Mediacija v vzgojno izobraževalni ustanovi: kdaj – zakaj – kako – kdo
  • Šolska mediacija
  • Vrstniška mediacija
  • Načrt implementacije mediacije v ustanovo
  • Uvajanje mediacije v vzgojno izobraževalno ustanovo
  • Programi mediacije v šoli in vrtcu

Usposabljanje za trenerje

  • Načrtovanje in priprava usposabljanja/treninga
  • Izvajanje usposabljanja/treninga
  • Moderiranje
  • Pedagoške veščine in spretnosti
  • Drža trenerja mediacije in poslovna odličnost
  • Izvajanje in evalviranje demonstracij mediacije
  • Izvajanje in evalviranje praktičnih vaj udeležencev
  • Nadaljevalne tehnike mediacije
  • Poglobljeno o procesu mediacije
  • Pregled mediacijskih področij
  • Zastoji v mediaciji in kako jih preseči
  • Etične dileme
  • Supervizija in intervizija za mediatorje
  • Standardi mediacijskih usposabljanj
  • Standardi izvajanj mediacij
  • Primeri dobre prakse mediacije
  • Izbrane vsebine po željah udeležencev

3. Metode dela

Priporočene metode dela so:
1. interaktivna predavanja
2. diskusije in debate
3. študije primerov iz prakse
4. igre vlog in analiza (refleksija)
5. snemanje mediacij s kamero in analize
6. delavnice
7. delo v parih in v skupinah
8. učenje in vaje s pomočjo avdiovizionalnih sredstev
9. hospitacije (opazovanje mediacijskega postopka)
10. supervizijsko spremljanje

4. Izpitno preverjanje

Izpitno preverjanje je del usposabljanja (ure so vključene).

Za pridobitev naziva kandidat opravi:

  • Teoretični preizkus – pisni in
  • Praktični preizkus mediiranja (igra vlog)


Praktični preizkus mediiranja ocenjuje trener.
Če kandidat pisni izpit opravi uspešno, se vključi v praktični del.
Če je ocena uspešna, pridobi kandidat naziv mediator

5. Standardi za mediatorje (kumulativno)

1. Uspešno zaključeno osnovno usposabljanje za mediatorje
2. Izvedeni najmanj 3 primeri v komediaciji z mentorjem (izkušenim mediatorjem) in
3. Udeležba na superviziji za izvedene/izvajane mediacije

6. Standardi za trenerje

Za pristop k usposabljanju mora kandidat imeti (kumulativno)
1. Uspešno zaključeno Osnovno mediacijsko usposabljanje
2. Uspešno zaključeno vsaj eno nadaljevalno mediacijsko usposabljanje v obsegu najmanj 50 ur (neodvisno ali se z njim pridobi naziv ali ne) in
3. Najmanj 2 leti aktivnega mediiranja,10 mediacijskih primerov in min 50 pedagoških ur izvajanja mediacije

Za pridobitev naziva trener mora kandidat imeti:
1. Opravljeno Usposabljanje za trenerje – v trajanju 100 ur

  • Izvajanje trenerske dejavnosti

Trener lahko sodeluje kot trener v različnih programih usposabljanj, nosilec programa pa je lahko samo na področju, kjer ima opravljeno nadaljevalno usposabljanje.

Predavatelji, strokovnjaki
Predavatelji in drugi strokovnjaki, ki sodelujejo v programih usposabljanj, niso trenerji, razen če izpolnjujejo zgornja merila.

Supervizorji
MEDIOS lahko oblikuje priporočila za oblikovanje liste supervizorjev, ki opravljajo naloge, določene s temi standardi.

7. Izvajanje usposabljanj, terminologija, nazivi

  1. V okviru poimenovanj se v usposabljanjih uporabljata besedi »potrdilo« ter »pridobitev naziva«.
  2. Izvajalec usposabljanja lahko izda potrdilo o udeležbi.
  3. Za usposabljanja, ki se ne končajo s pridobitvijo naziva se izda »potrdilo o končanem usposabljanju«. Za usposabljanja, ki se končajo s pridobitvijo naziva pa se izda »potrdilo o pridobitvi naziva«. Usposabljanja se zakljupridobitvijo potrdila o končanem usposabljanju in uspešno opravljenem izpitu, če čijo z izpitom in ga kandidat uspešno opravi. S tem pridobi tudi naziv, če se usposabljanje konča s pridobitvijo naziva.
  4. Če je izvajalec program usposabljanja predložil MEDIOSu v potrditev in je bil ta program potrjen, pridobi izvajalec pravico na svojih potrdilih za potrjeno usposabljanje uporabljati MEDIOS znak.
  5. Za člane je potrjevanje programov v okviru ponudbe storitev, ki jih MEDIOS izvaja za članstvo, za druge subjekte je praviloma odplačno.
  6. Le trener je lahko nosilec programa usposabljanja.Vsaj 75% programa morajo izvesti trenerji oz. kandidati za trenerje pod mentorstvom trenerja. Za ostale vsebine ni pogojev za izvajanje (lahko trener, gostujoči predavatelj, strokovnjak itd.

Seznam mediatorjev in trenerjev ter ohranjanje statusaV skladu z zgoraj navedenimi standardi MEDIOS vodi seznam mediatorjev in trenerjev.

1. Seznam mediatorjev in trenerjev

MEDIOS vodi seznam MEDIOSovih mediatorjev in trenerjev. Na njem so ime in priimek mediatorja, kontaktni podatki ter datum vpisa na seznam. Na mediatorjevo željo je na seznamu lahko tudi naziv organizacije, v okviru katere dela in njegov CV oz. predstavitev.

MEDIOS na podlagi potrdila o uspešno končanem usposabljanju in pridobitvi naziva

(ki ga je izdal skupaj z izvajalcem) na predlog (na obrazcu MEDIOSa) mediatorja

oz. trenerja le tega vpiše v seznam MEDIOSovih mediatorjev.

Pogoja za vpis sta:

  • da je program odobren s strani MEDIOSa in
  • da se mediator zaveže delovati v skladu s veljavnim kodeksom MEDIOSa.

Mediator lahko uporablja MEDIOSov logotip za mediatorja.

2. Začetek izvajanja mediacijske dejavnosti

Mediator, ki opravi izpit in pridobi naziv, je na seznamu MEDIOSa voden kot »mediator pripravnik«.

Mediator pripravnik mora vsaj dva primera ali vsaj mediacijske postopke v obsegu vsaj 10 ur opraviti v ko-mediaciji z mediatorjem s seznama MEDIOSa.

Mediator o izvedeni ko-mediaciji vroči mediatorju pripravniku mnenje.

Mediatorje iz liste mediatorjev se spodbuja, da sodelujejo z mediatorji pripravniki pri izvajanju ko-mediacij.

3. Ohranjanje statusa mediatorja

Mediatorji, ki so uvrščeni na listo, morajo na vsake 2 leti za ohranitev vpisa, izpolniti vse naslednje:

  • najmanj 16 ur usposabljanj s področja mediacije, kamor štejejo usposabljanja, udeležba na konferencah, dnevih mediacije, idr.
  • najmanj 3 intervizije ali supervizije in
  • opravljene najmanj 3 mediacije

4. Ohranjanje statusa trenerja

Trenerji, ki so uvrščeni na listo, morajo na vsaki 2 leti za ohranitev vpisa, izpolniti vse naslednje:

  • najmanj 16 ur izobraževanj s področja mediacije, kamor štejejo usposabljanja, udeležba na konferencah, dnevih mediacije, idr.
  • najmanj 3 intervizije oz. supervizije za trenerje
  • opravljenih najmanj 5 mediacij in
  • izvesti najmanj 25 ur usposabljanj oz. izobraževanj s področja mediacije

Za opravljene mediacije (za mediatorje in trenerje) se štejejo primeri, ki so dokumentirani skladno s priporočili MEDIOSa.

Mediatorji in trenerji predložijo vloge za ohranjanje statusa na obrazcih, ki jih pripravi MEDIOS vsaj mesec pred iztekom dveletnega roka.

V Ljubljani, 3.2.2010

Upravni odbor Združenja mediacijskih organizacij Medios

Konflikti nam lahko prinašajo veliko prednosti. Če jih znamo reševati in se iz njih učiti lahko postanejo odlično orodje za osebno rast. Konflikti so povsem normalen del naših življenj in v vsakdanjiku se velikokrat ali pa kar vedno znova soočamo s raznoraznimi konflikti, nestrinjanji, različnimi pogledi in spori. Spretnosti konstruktivnega reševanja konfliktov nam zato pridejo prav prav na vsakem koraku, saj nam pomagajo, da se lažje in uspešnejše soočamo s konflikti in jih rešujemo. S tem si namreč pridobimo veliko prednosti, ki nam jih lahko prinašajo konflikti. Poglejmo si nekaj prednosti in pozitivnih lastnosti, ki nam jih lahko dajo konflikti:

 

 

Konflikti nam lahko pomagajo, da ozavestimo probleme v odnosu, ki jih je potrebno rešiti.

Pod vsakim konfliktom navadno leži problem, ki pa se ga pogosto niti ne zavedamo. Ko pride do konflikta, se lahko vprašamo, kakšen problem ali kakšna neusklajenost je pripeljala do njega. Če si uspešno odgovorimo na to vprašanje, se lahko skupaj lotimo reševanja pravega problema, ki ga sicer morda nikoli ne bi odkrili.

 

Konflikti mobilizirajo energijo in povečujejo motivacijo za soočenje s problemi.

Konflikt, še posebej, če je povezan z napetostjo in jezo, predstavlja vir energije, ki pa se na žalost vse prepogosto uporabi destruktivno, to je za nasilje do drugih, do sebe ali za prekinitev odnosa. Ravno tako, kot za destruktivno delovanje, bi lahko energijo napetosti oz. jezo uporabili za konstruktivno delovanje.

 

Konflikti spodbujajo spremembe.

Pri vsakem odnosu in skupini pride čas, ko je potrebno določene stvari spremeniti, se naučiti novih spretnosti in zanemariti stare navade. Včasih se tega niti ne zavedamo in morda skušamo ohranjati staro kljub nujnosti, da bi se stvari spremenile. Konflikt pa lahko pripomore k temu, da pride do spremembe, ki je nujna.

 

Konflikti razbijajo monotonost življenja, spodbujajo nove interese, pomenijo izziv in vnašajo dinamiko.

Domneva se, da konflikt oz. negativnost, namesto statičnega usvarja dinamično ravnotežje, ki vsebuje možnost za spremembo, adaptacijo in obnavljanje. Morda je ravno to mehanizem, zaradi katerega se ljubezen v trajnih zakonih spreminja in ostaja živa in preprečuje rigidnost.

 

Konflikti pogosto pripomorejo k ustreznejši odločitvi.

Če se drugi ne strinjajo z nami, nas to vzpodbudi, da svojo odločitev bolj skrbno in podrobno premislimo, poiščemo dodatne informacije in odkrijemo nove možnosti. Na osnovi tega lahko odkrijemo boljše rešitve ali se izognemo odločitvam, ki bi bile napačne le zato, ker nismo upoštevali vseh relevantnih dejavnikov.

 

Konflikti znižajo napetost v vsakdanjih odnosih.

Konstruktivno soočanje s konflikti razreši številne majhne napetosti, ki se pojavljajo v medosebnih stikih. Ena od funkcij konflikta je tudi sproščanje napetosti, ki se je nabrala med dnevom ali v odnosu. V tem primeru konflikta sploh ni potrebno razreševati, ampak le počakamo, da mine.

 

V konfliktu bolje spoznamo samega sebe.

Ugotovimo lahko kaj nas spravlja v jezo, strah, žalost. Odkrijemo lahko lastne vzorce odzivanja na napetost in sposobnost obvladovanja čustev. Bolj lahko ozavestimo naše želje in potrebe, prepričanja, vrednote, stališča, ...

 

Konflikti lahko odnos poglobijo in obogatijo.

Razrešeni konflikti utrdijo prepričanje, da je odnos dovolj trden, da zdrži tudi preizkušnje in lahko kljubuje problemom. Na ta način se poveča tudi zaupanje v drugega in v odnos oz. njegovo trajnost, kar poevča občutek varnosti.

 

V konfliktu bolje spoznamo drugega.

Ugotovimo lahko, kako se drugi odziva na stresno situacijo, kakšne strategije uporablja, da bi dosegel svoj cilj, koliko samoobvladovanja je sposoben, kje je meja njegove dobrohotnosti in skrbi za nas oz za druge, kaj mu je zares pomembno, kaj ga prizadene ali razjezi, kdaj se umakne, ...

 

Konflikti spodbujajo osebnostno rast.

Tako, kot k razvoju odnosa, razrešeni oz. obvladani konflikti, prispevajo tudi k razvoju posameznika, ne samo k njegovi večji sposobnosti obvladovanja konfliktov in spoznavanja sebe, ampak tudi večajo sposobnost obvladovanja sebe, poglabljajo razumevanje sveta in življenja ter širijo njegovo perspektivo.

 

Razrešeni oz. obvladani konflikti povečujejo in utrjujejo sposobnosti razreševanja in obvladovanja konfliktov.

Tako kot razvoj drugih spretnosti, tudi obvladovanje konfliktov terja urjenje. Poleg tega, da povečujejo izurjenost, razrešeni konflikti utrjujejo tudi prepričanje, da je razreševanje možno, kar še dodatno poveča sposobnost obvladovanja konfliktov.

 

Razrešeni konflikti prispevajo k širjenju znanja in poglabljanju razumevanja sveta oz. življenja.

Ob konfliktih se lahko soočimo s problemi in vprašanji, na katera prej nismo bili pozorni. Posledično lahko povečamo svoje znanje z določenega področja, ki je potrebno za razrešitev konflikta, ostane pa nam tudi potem, ko je konflikt že razrešen

 

Razrešeni konflikti prinašajo višjo raven kulture v interakciji in omogočajo bolj intenzivno sodelovanje.

Če konflikte razrešeimo odkrijemo način sobivanja elementov, ki so se prej zdeli nezdružljivi. To prinaša višjo kulturo, tako na ravni vsebine, saj je odnos ali skupina bogatejša, kot tudi na ravni načina, saj tako posamezniki, kot skupina, postanejo sposobni upoštevati in sprejemati različne vire, kljub navidezni nezdružljivosti.

 

Razrešeni konflikti omogočajo večje zaupanje drug drugemu in samemu sebi.

Če konflikta ne razrešimo tam, kjer obstaja, drugemu ne moremo zaupati. Nesmiselno bi bilo pričakovati od drugega, da bo upravičil naše zaupanje, glede stvari, ki ni usklajena.

Podobno ne moremo zaupati sebi, če smo v sebi razcepleni, dokler notranje neusklajenosti ne razrešimo ali obvladamo.

Ko je konflikt resnično razrešen, lahko spet zaupamo drugemu.

 

Odlomek iz knjige Mediacija (Iršič, M.)

Vizitka podjetja 

Zavod RAKMO

Center za mediacijo in obvladovanje konfliktov
Parmova 53, 1000 Ljubljana

 01 436 41 17
 040 731 431

 Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled.
 www.rakmo.si 

 

  https://www.facebook.com/mediacija


Delovni čas

od 8. ure do 15. ure.

Vprašanja izven delavnika lahko pustite v odzivniku ali pošljete na Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled.


Matična številka: 1893165
Davčna številka: 57202761
Transakcijski račun (IBAN): SI56 6100 0000 7509 214 (Delavska hranilnica d.d.)
Sedež: Parmova 53, 1000 Ljubljana

Zavod RAKMO jer vpisan v sodni register na Okrožnem sodišču v Ljubljani z dnem 5.2.2004.


Pošljite nam sporočilo

 

Vsa vprašanja lahko naslovite po elektronski pošti na Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled.. Z veseljem vam bomo odgovorili v najkrajšem možnem času.

  


 

Naša lokacija

 

Marko Iršič

Večina ljudi razume konflikt kot prepir ali celo pretep ter meni, da so konflikti škodljivi in da se jim je najbolje izogibati. Po drugi strani pa strokovnjaki ugotavljajo, da so konflikti v medosebnih odnosih neizogibni in da je ključnega pomena, kaj se z njimi naredi. Eden od štirih glavnih vzrokov za neuspeh v zakonu je namreč pomanjkanje spretnosti za reševanje problemov in konfliktov. Smiselno je torej, da razvijamo svoje sposobnosti za njihovo obvladovanje in reševanje.

Da bi bili bolj motivirani za razvijanje umetnosti obvladovanja konfliktov pomaga, če imamo pred očmi koristi, ki jih (razrešeni) konflikti prinašajo in možne negativne posledice nerazrešenih konfliktov. Če konfliktov ne razrešujemo, tvegamo poslabšanje vzdušja, upad komunikacije in slabitev odnosa, ter sčasoma njegovo prekinitev ali pa porast nasilja v odnosu. Tvegamo tudi, da (p)ostanemo ujetniki nerazrešenih konfliktov, saj dokler le teh ne razrešimo, odnos ne more napredovati na zadevnem področju. V še težjih primerih pa lahko nerazrešeni konflikti povzročijo tudi duševne ali psihosomatske bolezni. Najmilejša posledica konfliktov, ki bi jih morali razrešiti, a jih ne, pa je motnja optimalnega delovanja tako posameznikov kot tudi odnosa ali skupine kot celote.

Po drugi strani pa konflikti prinašajo celo vrsto pozitivnih posledic, saj pripomorejo, da ozavestimo probleme in najdemo ustrezne(jše) rešitve, spodbujajo spremembe, razbijajo monotonijo in mobilizirajo energijo, omogočajo, da bolj spoznamo sebe in drugega ter poglobimo in obogatimo odnos. Poleg tega razrešeni konflikti prispevajo k širjenju znanja in poglabljanju razumevanja sveta in življenja, omogočajo bolj intenzivno sodelovanje, prinašajo višjo raven kulture v interakciji ter omogočajo večje zaupanje tako sebi kot drugemu.

Da bi se lahko na konflikte bolj konstruktivno odzivali, je potrebno, da se jih naučimo hitreje opaziti. Na ta način bomo imeli več časa za izbiranje ustreznega odziva nanje in več časa za iskanje njihove rešitve. Kolikor hitreje konflikt opazimo ali celo predvidimo, toliko lažje ga rešimo ali obvladamo. Če ga prepoznamo šele takrat, ko se dva že divje prepirata ali celo stepeta, so možnosti za uspešno obvladovanje precej manjše.

Poleg tega, da konflikte čim prej opazimo, pa je potrebno tudi, da se urimo v njihovem obvladovanju. Za začetek se lahko urimo v reševanju in obvladovanju majhnih konfliktov v odnosih, kjer obe strani hočeta dobro sodelovanje ali dober odnos. Sčasoma se lahko izurimo v konstruktivnem obvladovanju konfliktov do te mere, da nam tudi večji konflikti ali konflikti v slabših odnosih ne bodo povzročali več težav.

Spreminjanje vedenjskih vzorcev
Če bomo vse delali kot doslej, bodo tudi posledice naših dejanj ostale podobne. Če hočemo torej spremeniti izide konfliktov, ki se pojavijo, moramo najprej spremeniti naše odzivanje nanje. Vendar pa je konflikt v splošnem stresna situacija in bolj ko je situacija stresna bolj so naši odzivi avtomatični. Zaradi tega se tudi pogosto zgodi, da se med konfliktom vedemo tako, kot se sicer ne bi in nam je kasneje žal, a ko naslednjič pride do konflikta, spet reagiramo podobno. Pomembno je, da poiščemo način, na katerega bi se želeli odzivati. Če ne najdemo boljšega odziva, potem je nesmiselno pričakovati, da se bomo naslednjič odzivali drugače. Ko ga odkrijemo, pa se moramo v njem izuriti do te mere, da bo postal bolj ali manj avtomatičen. V stresu konflikta namreč ne bomo sposobni razmišljati, kako bi lahko reagirali, ampak se bomo tako ali drugače avtomatično odzvali.

Konflikt je potrebno razdeliti na manjše dele
To, kar v splošnem razumemo pod izrazom konflikt, je v resnici posledica cele vrste manjših konfliktov, ki se naenkrat zgrnejo na odnos ali skupino. Potrebno je prepoznati konflikte ali neusklajenosti, ki se ob prepiru pokažejo in reševati posamezne neusklajenosti, ne pa vseh hkrati. Če bomo hoteli rešiti vse naenkrat, po vsej verjetnosti ne bomo rešili ničesar, ostal pa bo občutek, da se ne da ničesar rešiti.

Vzgoja za obvladovanje konfliktov
Če sami ne znamo obvladovati konfliktov, zaman pričakujemo, da jih bodo znali naši otroci, zato je prva dolžnost staršev v tem oziru, da se naučijo obvladovati lastne konflikte, saj bodo šele potem znali pri tem pomagati svojim otrokom. Otroci se namreč osnovnih vzorcev v odnosih, še posebej pa načinov soočanja s konflikti, naučijo predvsem v družinskem okolju. Tako kot so se naučili doma, se bodo kasneje na konflikte odzivali tudi v lastnem zakonu.

Vse prepogosto pa je bolj ali manj edini nauk, ki ga otroci slišijo od svojih staršev le: "Otroci, nehajte se prepirati!". Tudi v ozadju otroškega prepira so neusklajenosti, ki jih otroci ne znajo bolj konstruktivno razrešiti in namesto, da jih samo mirimo in s tem privzgajamo prepričanje, da se ne da ničesar rešiti, si lahko vzamemo čas in jim pomagamo, da bodo prepir konstruktivno razrešili in s tem razvijali tako svoje sposobnosti obvladovanja konfliktov, kot tudi prepričanje, da je razreševanje mogoče.

 

AKTUALNO - Usposabljanja za mediatorje 

 

Certificirani programi z mednarodno veljavnostjo

 

Osnovna in nadaljevalna usposabljanja za mediatorje

 

Družinska mediacija / Mediacija v gospodarskih in delovnih sporih / Šolska mediacija

 

PREBERI VEČ

 


 

 

Zavod RAKMO

Center za mediacijo in

obvladovanje konfliktov

 

Mediacija ali posredovanje v sporu je proces, ki ga usmerja mediator in v katerega se sprte strani ali strani, ki imata določeno sporno področje ali vprašanje, vključita prostovoljno z namenom iskanja rešitve, ki bi bila sprejemljiva za obe strani. Prednost mediacije je v učinkovitosti, nizkih stroških, visoki stopnji uspešnosti in obojestranski sprejemljivosti rešitve.

 

PREBERI VEČ

Obvladovanje konfliktov

 

Konflikti so povsod neizogibno prisotni. Od tega, kako se nanje odzivamo, je odvisno, kakšne bodo posledice. Neobvladani konflikti so lahko vir nasilja ter poslabšanja ali prekinitve odnosov.

PREBERIRE VEČ ...

Mediacija

 

Mediacija prispeva k izboljšanju odnosov in sodelovanja med sprtima stranema, zmanjšuje možnost zaostrovanja sporov v prihodnje in prispeva k razvijanju učinkovitih oblik preprečevanja in razreševanja težav in nesoglasij.

PREBERITE VEČ ...

Transformativna komunikacija

 

Transformativna komunikacija je način komunikacije pri katerem transformativni sogovornik uporablja transformativno metodo za pomoč posamezniku, paru ali skupini pri soočanju z in obravnavanju vsebine.

PREBERITE VEČ ...

  • Suvereni vodja - Pogajalske spretnosti za vodje

    17.2.2026, (8 ur) Online, 9.00-15.00 (Usposabljanje na daljavo - Zoom)

    9.4.2026, (8 ur) Online, 9.00-15.00 (Usposabljanje na daljavo - Zoom)

    17.9.2026, (8 ur) Online, 9.00-15.00 (Usposabljanje na daljavo - Zoom)

     

     

    BREZPLAČNI Seminar v sodelovanju z Upravno akademijo Ministrstva za javno upravo

    Prijava preko Upravne akademije: PRIJAVA

    (Opis)

     
  • Obvladovanje stresa

    9.10.2025, ONLINE (Zoom), 15.00 - 21.00 (8 ur)

     

    (Opis)

    PRIJAVA

     
  • Utrditveni seminar za mediatorje

    22.9.2026, ONLINE: 15.00 - 21.00 (8 ur)

    21. in 22.10.2026, ONLINE: 15.00 - 21.00 (16 ur)

    13.1.2027, ONLINE: 15.00 - 21.00 (8 ur)

    27. in 28.1.2027, ONLINE: 15.00 - 21.00 (16 ur)

     

    (Opis)

    PRIJAVA

     
  • Mediacija - posredovanje v sporih (16 ur)

    18. in 19.5.2026, ONLINE (Zoom), 15.00 - 21.00 (16 ur)

    28. in 29.10.2026, ONLINE (Zoom), 15.00 - 21.00 (16 ur)

    (Opis)

    PRIJAVA

     

Kaj menijo o nas drugi?

  • Irena Krajnc, univ. dipl. oec., Maribor

    Ne naučiš se samo podpiranja procesa reševanja tujih konfliktov, pridobiš tudi zavedanje o načinih reševanja svojih.

     
  • Alenka, pravnica

    Seminar je bil pozitivna izkušnja spoznavanja sebe, zakonitosti komunikacije in odnosov. Zelo sem vesela, da sem se za usposabljanje odločila ravno na Zavodu Rakmo, saj sta Marko in Sara izredno profesionalna, dostopna.

    Preberite več ...  
  • Urša Ravnikar, univ. dipl. socialna delavka, Slovenska Bistrica

    Seminar je bil odličen. Veliko sem se naučila novega. Znanje transformativne mediacije bom vsekakor uporabljala pri poklicu kot v zasebnem življenju. Predavatelj je bil dobro pripravljen.

    Preberite več ...  

I.del: Standardi za izvajanje mediacijskih usposabljanj
1. Trajanje usposabljanj
2. Osnovni sklopi – moduli
3. Metode dela
4. Izpitno preverjanje
5. Standardi za mediatorje
6. Standardi za trenerje
7. Izvajanje usposabljanj, terminologija, nazivi

II.del: Seznam mediatorjev in trenerjev
1. Seznam mediatorjev, trenerjev
2. Začetek izvajanja mediacijske dejavnosti
3. Ohranjanje statusa mediatorja
4. Ohranjanje statusa trenerja

1. Trajanje usposabljanj

  • Enota je pedagoška ura (45 minut)
  • Osnovno mediacijsko usposabljanje = min 100 ur
  • Usposabljanje za družinske mediatorje (kot nadaljevalno usposabljanje za pridobitev naziva) = min 100 ur
  • Usposabljanje za šolske mediatorje (kot nadaljevalno usposabljanje za pridobitev naziva) = min 50 ur
  • Vsa druga nadaljevalna usposabljanja, ki rezultirajo v pridobitvi naziva = min 50 ur

2. Osnovni sklopi – moduli

Osnovno mediacijsko usposabljanje

  • Mediacijska področja
  • Mediacija kot veščina
  • Pravne podlage mediacije
  • Načela mediacije
  • Vloga mediatorja, strank in drugih udeležencev
  • Mediacijski modeli in smeri
  • Konflikt in mediacija
  • Pomen čustev v mediaciji
  • Mediacijske tehnike
  • Postavljanje vprašanj
  • Mediacijski proces
  • Faze mediacije
  • Zaključek mediacije in sklenitev sporazuma
  • Izvršljivost sporazuma
  • Mediatorska etika


Usposabljanje za družinske mediatorje

  • Posebnosti družinske mediacije
  • Posebne tehnike v družinski mediaciji
  • Predpisi s področja družine in družinske mediacije
  • Psihološki vidiki partnerske zveze in družine ter razvoj otroka
  • Neravnotežje moči v družinski mediaciji
  • Nasilje v družini
  • Vrste družinske mediacije
  • Partnerska mediacija
  • Ločitvena mediacija
  • Mediacija med bivšima partnerjema
  • Mediacija med starši in mladostniki
  • Mediacija med drugimi družinskimi člani
  • Mediacija med družino in subjekti, ki posegajo v njeno življenje

Usposabljanje za šolske mediatorje

  • Konflikt in nasilje v šoli
  • Konflikti v šoli med različnimi udeleženci
  • Način reševanja konfliktnih situacij v vzgojno izobraževalni ustanovi
  • Mediacija v vzgojno izobraževalni ustanovi: kdaj – zakaj – kako – kdo
  • Šolska mediacija
  • Vrstniška mediacija
  • Načrt implementacije mediacije v ustanovo
  • Uvajanje mediacije v vzgojno izobraževalno ustanovo
  • Programi mediacije v šoli in vrtcu

Usposabljanje za trenerje

  • Načrtovanje in priprava usposabljanja/treninga
  • Izvajanje usposabljanja/treninga
  • Moderiranje
  • Pedagoške veščine in spretnosti
  • Drža trenerja mediacije in poslovna odličnost
  • Izvajanje in evalviranje demonstracij mediacije
  • Izvajanje in evalviranje praktičnih vaj udeležencev
  • Nadaljevalne tehnike mediacije
  • Poglobljeno o procesu mediacije
  • Pregled mediacijskih področij
  • Zastoji v mediaciji in kako jih preseči
  • Etične dileme
  • Supervizija in intervizija za mediatorje
  • Standardi mediacijskih usposabljanj
  • Standardi izvajanj mediacij
  • Primeri dobre prakse mediacije
  • Izbrane vsebine po željah udeležencev

3. Metode dela

Priporočene metode dela so:
1. interaktivna predavanja
2. diskusije in debate
3. študije primerov iz prakse
4. igre vlog in analiza (refleksija)
5. snemanje mediacij s kamero in analize
6. delavnice
7. delo v parih in v skupinah
8. učenje in vaje s pomočjo avdiovizionalnih sredstev
9. hospitacije (opazovanje mediacijskega postopka)
10. supervizijsko spremljanje

4. Izpitno preverjanje

Izpitno preverjanje je del usposabljanja (ure so vključene).

Za pridobitev naziva kandidat opravi:

  • Teoretični preizkus – pisni in
  • Praktični preizkus mediiranja (igra vlog)


Praktični preizkus mediiranja ocenjuje trener.
Če kandidat pisni izpit opravi uspešno, se vključi v praktični del.
Če je ocena uspešna, pridobi kandidat naziv mediator

5. Standardi za mediatorje (kumulativno)

1. Uspešno zaključeno osnovno usposabljanje za mediatorje
2. Izvedeni najmanj 3 primeri v komediaciji z mentorjem (izkušenim mediatorjem) in
3. Udeležba na superviziji za izvedene/izvajane mediacije

6. Standardi za trenerje

Za pristop k usposabljanju mora kandidat imeti (kumulativno)
1. Uspešno zaključeno Osnovno mediacijsko usposabljanje
2. Uspešno zaključeno vsaj eno nadaljevalno mediacijsko usposabljanje v obsegu najmanj 50 ur (neodvisno ali se z njim pridobi naziv ali ne) in
3. Najmanj 2 leti aktivnega mediiranja,10 mediacijskih primerov in min 50 pedagoških ur izvajanja mediacije

Za pridobitev naziva trener mora kandidat imeti:
1. Opravljeno Usposabljanje za trenerje – v trajanju 100 ur

  • Izvajanje trenerske dejavnosti

Trener lahko sodeluje kot trener v različnih programih usposabljanj, nosilec programa pa je lahko samo na področju, kjer ima opravljeno nadaljevalno usposabljanje.

Predavatelji, strokovnjaki
Predavatelji in drugi strokovnjaki, ki sodelujejo v programih usposabljanj, niso trenerji, razen če izpolnjujejo zgornja merila.

Supervizorji
MEDIOS lahko oblikuje priporočila za oblikovanje liste supervizorjev, ki opravljajo naloge, določene s temi standardi.

7. Izvajanje usposabljanj, terminologija, nazivi

  1. V okviru poimenovanj se v usposabljanjih uporabljata besedi »potrdilo« ter »pridobitev naziva«.
  2. Izvajalec usposabljanja lahko izda potrdilo o udeležbi.
  3. Za usposabljanja, ki se ne končajo s pridobitvijo naziva se izda »potrdilo o končanem usposabljanju«. Za usposabljanja, ki se končajo s pridobitvijo naziva pa se izda »potrdilo o pridobitvi naziva«. Usposabljanja se zakljupridobitvijo potrdila o končanem usposabljanju in uspešno opravljenem izpitu, če čijo z izpitom in ga kandidat uspešno opravi. S tem pridobi tudi naziv, če se usposabljanje konča s pridobitvijo naziva.
  4. Če je izvajalec program usposabljanja predložil MEDIOSu v potrditev in je bil ta program potrjen, pridobi izvajalec pravico na svojih potrdilih za potrjeno usposabljanje uporabljati MEDIOS znak.
  5. Za člane je potrjevanje programov v okviru ponudbe storitev, ki jih MEDIOS izvaja za članstvo, za druge subjekte je praviloma odplačno.
  6. Le trener je lahko nosilec programa usposabljanja.Vsaj 75% programa morajo izvesti trenerji oz. kandidati za trenerje pod mentorstvom trenerja. Za ostale vsebine ni pogojev za izvajanje (lahko trener, gostujoči predavatelj, strokovnjak itd.

Seznam mediatorjev in trenerjev ter ohranjanje statusaV skladu z zgoraj navedenimi standardi MEDIOS vodi seznam mediatorjev in trenerjev.

1. Seznam mediatorjev in trenerjev

MEDIOS vodi seznam MEDIOSovih mediatorjev in trenerjev. Na njem so ime in priimek mediatorja, kontaktni podatki ter datum vpisa na seznam. Na mediatorjevo željo je na seznamu lahko tudi naziv organizacije, v okviru katere dela in njegov CV oz. predstavitev.

MEDIOS na podlagi potrdila o uspešno končanem usposabljanju in pridobitvi naziva

(ki ga je izdal skupaj z izvajalcem) na predlog (na obrazcu MEDIOSa) mediatorja

oz. trenerja le tega vpiše v seznam MEDIOSovih mediatorjev.

Pogoja za vpis sta:

  • da je program odobren s strani MEDIOSa in
  • da se mediator zaveže delovati v skladu s veljavnim kodeksom MEDIOSa.

Mediator lahko uporablja MEDIOSov logotip za mediatorja.

2. Začetek izvajanja mediacijske dejavnosti

Mediator, ki opravi izpit in pridobi naziv, je na seznamu MEDIOSa voden kot »mediator pripravnik«.

Mediator pripravnik mora vsaj dva primera ali vsaj mediacijske postopke v obsegu vsaj 10 ur opraviti v ko-mediaciji z mediatorjem s seznama MEDIOSa.

Mediator o izvedeni ko-mediaciji vroči mediatorju pripravniku mnenje.

Mediatorje iz liste mediatorjev se spodbuja, da sodelujejo z mediatorji pripravniki pri izvajanju ko-mediacij.

3. Ohranjanje statusa mediatorja

Mediatorji, ki so uvrščeni na listo, morajo na vsake 2 leti za ohranitev vpisa, izpolniti vse naslednje:

  • najmanj 16 ur usposabljanj s področja mediacije, kamor štejejo usposabljanja, udeležba na konferencah, dnevih mediacije, idr.
  • najmanj 3 intervizije ali supervizije in
  • opravljene najmanj 3 mediacije

4. Ohranjanje statusa trenerja

Trenerji, ki so uvrščeni na listo, morajo na vsaki 2 leti za ohranitev vpisa, izpolniti vse naslednje:

  • najmanj 16 ur izobraževanj s področja mediacije, kamor štejejo usposabljanja, udeležba na konferencah, dnevih mediacije, idr.
  • najmanj 3 intervizije oz. supervizije za trenerje
  • opravljenih najmanj 5 mediacij in
  • izvesti najmanj 25 ur usposabljanj oz. izobraževanj s področja mediacije

Za opravljene mediacije (za mediatorje in trenerje) se štejejo primeri, ki so dokumentirani skladno s priporočili MEDIOSa.

Mediatorji in trenerji predložijo vloge za ohranjanje statusa na obrazcih, ki jih pripravi MEDIOS vsaj mesec pred iztekom dveletnega roka.

V Ljubljani, 3.2.2010

Upravni odbor Združenja mediacijskih organizacij Medios

Konflikti nam lahko prinašajo veliko prednosti. Če jih znamo reševati in se iz njih učiti lahko postanejo odlično orodje za osebno rast. Konflikti so povsem normalen del naših življenj in v vsakdanjiku se velikokrat ali pa kar vedno znova soočamo s raznoraznimi konflikti, nestrinjanji, različnimi pogledi in spori. Spretnosti konstruktivnega reševanja konfliktov nam zato pridejo prav prav na vsakem koraku, saj nam pomagajo, da se lažje in uspešnejše soočamo s konflikti in jih rešujemo. S tem si namreč pridobimo veliko prednosti, ki nam jih lahko prinašajo konflikti. Poglejmo si nekaj prednosti in pozitivnih lastnosti, ki nam jih lahko dajo konflikti:

 

 

Konflikti nam lahko pomagajo, da ozavestimo probleme v odnosu, ki jih je potrebno rešiti.

Pod vsakim konfliktom navadno leži problem, ki pa se ga pogosto niti ne zavedamo. Ko pride do konflikta, se lahko vprašamo, kakšen problem ali kakšna neusklajenost je pripeljala do njega. Če si uspešno odgovorimo na to vprašanje, se lahko skupaj lotimo reševanja pravega problema, ki ga sicer morda nikoli ne bi odkrili.

 

Konflikti mobilizirajo energijo in povečujejo motivacijo za soočenje s problemi.

Konflikt, še posebej, če je povezan z napetostjo in jezo, predstavlja vir energije, ki pa se na žalost vse prepogosto uporabi destruktivno, to je za nasilje do drugih, do sebe ali za prekinitev odnosa. Ravno tako, kot za destruktivno delovanje, bi lahko energijo napetosti oz. jezo uporabili za konstruktivno delovanje.

 

Konflikti spodbujajo spremembe.

Pri vsakem odnosu in skupini pride čas, ko je potrebno določene stvari spremeniti, se naučiti novih spretnosti in zanemariti stare navade. Včasih se tega niti ne zavedamo in morda skušamo ohranjati staro kljub nujnosti, da bi se stvari spremenile. Konflikt pa lahko pripomore k temu, da pride do spremembe, ki je nujna.

 

Konflikti razbijajo monotonost življenja, spodbujajo nove interese, pomenijo izziv in vnašajo dinamiko.

Domneva se, da konflikt oz. negativnost, namesto statičnega usvarja dinamično ravnotežje, ki vsebuje možnost za spremembo, adaptacijo in obnavljanje. Morda je ravno to mehanizem, zaradi katerega se ljubezen v trajnih zakonih spreminja in ostaja živa in preprečuje rigidnost.

 

Konflikti pogosto pripomorejo k ustreznejši odločitvi.

Če se drugi ne strinjajo z nami, nas to vzpodbudi, da svojo odločitev bolj skrbno in podrobno premislimo, poiščemo dodatne informacije in odkrijemo nove možnosti. Na osnovi tega lahko odkrijemo boljše rešitve ali se izognemo odločitvam, ki bi bile napačne le zato, ker nismo upoštevali vseh relevantnih dejavnikov.

 

Konflikti znižajo napetost v vsakdanjih odnosih.

Konstruktivno soočanje s konflikti razreši številne majhne napetosti, ki se pojavljajo v medosebnih stikih. Ena od funkcij konflikta je tudi sproščanje napetosti, ki se je nabrala med dnevom ali v odnosu. V tem primeru konflikta sploh ni potrebno razreševati, ampak le počakamo, da mine.

 

V konfliktu bolje spoznamo samega sebe.

Ugotovimo lahko kaj nas spravlja v jezo, strah, žalost. Odkrijemo lahko lastne vzorce odzivanja na napetost in sposobnost obvladovanja čustev. Bolj lahko ozavestimo naše želje in potrebe, prepričanja, vrednote, stališča, ...

 

Konflikti lahko odnos poglobijo in obogatijo.

Razrešeni konflikti utrdijo prepričanje, da je odnos dovolj trden, da zdrži tudi preizkušnje in lahko kljubuje problemom. Na ta način se poveča tudi zaupanje v drugega in v odnos oz. njegovo trajnost, kar poevča občutek varnosti.

 

V konfliktu bolje spoznamo drugega.

Ugotovimo lahko, kako se drugi odziva na stresno situacijo, kakšne strategije uporablja, da bi dosegel svoj cilj, koliko samoobvladovanja je sposoben, kje je meja njegove dobrohotnosti in skrbi za nas oz za druge, kaj mu je zares pomembno, kaj ga prizadene ali razjezi, kdaj se umakne, ...

 

Konflikti spodbujajo osebnostno rast.

Tako, kot k razvoju odnosa, razrešeni oz. obvladani konflikti, prispevajo tudi k razvoju posameznika, ne samo k njegovi večji sposobnosti obvladovanja konfliktov in spoznavanja sebe, ampak tudi večajo sposobnost obvladovanja sebe, poglabljajo razumevanje sveta in življenja ter širijo njegovo perspektivo.

 

Razrešeni oz. obvladani konflikti povečujejo in utrjujejo sposobnosti razreševanja in obvladovanja konfliktov.

Tako kot razvoj drugih spretnosti, tudi obvladovanje konfliktov terja urjenje. Poleg tega, da povečujejo izurjenost, razrešeni konflikti utrjujejo tudi prepričanje, da je razreševanje možno, kar še dodatno poveča sposobnost obvladovanja konfliktov.

 

Razrešeni konflikti prispevajo k širjenju znanja in poglabljanju razumevanja sveta oz. življenja.

Ob konfliktih se lahko soočimo s problemi in vprašanji, na katera prej nismo bili pozorni. Posledično lahko povečamo svoje znanje z določenega področja, ki je potrebno za razrešitev konflikta, ostane pa nam tudi potem, ko je konflikt že razrešen

 

Razrešeni konflikti prinašajo višjo raven kulture v interakciji in omogočajo bolj intenzivno sodelovanje.

Če konflikte razrešeimo odkrijemo način sobivanja elementov, ki so se prej zdeli nezdružljivi. To prinaša višjo kulturo, tako na ravni vsebine, saj je odnos ali skupina bogatejša, kot tudi na ravni načina, saj tako posamezniki, kot skupina, postanejo sposobni upoštevati in sprejemati različne vire, kljub navidezni nezdružljivosti.

 

Razrešeni konflikti omogočajo večje zaupanje drug drugemu in samemu sebi.

Če konflikta ne razrešimo tam, kjer obstaja, drugemu ne moremo zaupati. Nesmiselno bi bilo pričakovati od drugega, da bo upravičil naše zaupanje, glede stvari, ki ni usklajena.

Podobno ne moremo zaupati sebi, če smo v sebi razcepleni, dokler notranje neusklajenosti ne razrešimo ali obvladamo.

Ko je konflikt resnično razrešen, lahko spet zaupamo drugemu.

 

Odlomek iz knjige Mediacija (Iršič, M.)

Vizitka podjetja 

Zavod RAKMO

Center za mediacijo in obvladovanje konfliktov
Parmova 53, 1000 Ljubljana

 01 436 41 17
 040 731 431

 Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled.
 www.rakmo.si 

 

  https://www.facebook.com/mediacija


Delovni čas

od 8. ure do 15. ure.

Vprašanja izven delavnika lahko pustite v odzivniku ali pošljete na Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled.


Matična številka: 1893165
Davčna številka: 57202761
Transakcijski račun (IBAN): SI56 6100 0000 7509 214 (Delavska hranilnica d.d.)
Sedež: Parmova 53, 1000 Ljubljana

Zavod RAKMO jer vpisan v sodni register na Okrožnem sodišču v Ljubljani z dnem 5.2.2004.


Pošljite nam sporočilo

 

Vsa vprašanja lahko naslovite po elektronski pošti na Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled.. Z veseljem vam bomo odgovorili v najkrajšem možnem času.

  


 

Naša lokacija

 

Marko Iršič

Večina ljudi razume konflikt kot prepir ali celo pretep ter meni, da so konflikti škodljivi in da se jim je najbolje izogibati. Po drugi strani pa strokovnjaki ugotavljajo, da so konflikti v medosebnih odnosih neizogibni in da je ključnega pomena, kaj se z njimi naredi. Eden od štirih glavnih vzrokov za neuspeh v zakonu je namreč pomanjkanje spretnosti za reševanje problemov in konfliktov. Smiselno je torej, da razvijamo svoje sposobnosti za njihovo obvladovanje in reševanje.

Da bi bili bolj motivirani za razvijanje umetnosti obvladovanja konfliktov pomaga, če imamo pred očmi koristi, ki jih (razrešeni) konflikti prinašajo in možne negativne posledice nerazrešenih konfliktov. Če konfliktov ne razrešujemo, tvegamo poslabšanje vzdušja, upad komunikacije in slabitev odnosa, ter sčasoma njegovo prekinitev ali pa porast nasilja v odnosu. Tvegamo tudi, da (p)ostanemo ujetniki nerazrešenih konfliktov, saj dokler le teh ne razrešimo, odnos ne more napredovati na zadevnem področju. V še težjih primerih pa lahko nerazrešeni konflikti povzročijo tudi duševne ali psihosomatske bolezni. Najmilejša posledica konfliktov, ki bi jih morali razrešiti, a jih ne, pa je motnja optimalnega delovanja tako posameznikov kot tudi odnosa ali skupine kot celote.

Po drugi strani pa konflikti prinašajo celo vrsto pozitivnih posledic, saj pripomorejo, da ozavestimo probleme in najdemo ustrezne(jše) rešitve, spodbujajo spremembe, razbijajo monotonijo in mobilizirajo energijo, omogočajo, da bolj spoznamo sebe in drugega ter poglobimo in obogatimo odnos. Poleg tega razrešeni konflikti prispevajo k širjenju znanja in poglabljanju razumevanja sveta in življenja, omogočajo bolj intenzivno sodelovanje, prinašajo višjo raven kulture v interakciji ter omogočajo večje zaupanje tako sebi kot drugemu.

Da bi se lahko na konflikte bolj konstruktivno odzivali, je potrebno, da se jih naučimo hitreje opaziti. Na ta način bomo imeli več časa za izbiranje ustreznega odziva nanje in več časa za iskanje njihove rešitve. Kolikor hitreje konflikt opazimo ali celo predvidimo, toliko lažje ga rešimo ali obvladamo. Če ga prepoznamo šele takrat, ko se dva že divje prepirata ali celo stepeta, so možnosti za uspešno obvladovanje precej manjše.

Poleg tega, da konflikte čim prej opazimo, pa je potrebno tudi, da se urimo v njihovem obvladovanju. Za začetek se lahko urimo v reševanju in obvladovanju majhnih konfliktov v odnosih, kjer obe strani hočeta dobro sodelovanje ali dober odnos. Sčasoma se lahko izurimo v konstruktivnem obvladovanju konfliktov do te mere, da nam tudi večji konflikti ali konflikti v slabših odnosih ne bodo povzročali več težav.

Spreminjanje vedenjskih vzorcev
Če bomo vse delali kot doslej, bodo tudi posledice naših dejanj ostale podobne. Če hočemo torej spremeniti izide konfliktov, ki se pojavijo, moramo najprej spremeniti naše odzivanje nanje. Vendar pa je konflikt v splošnem stresna situacija in bolj ko je situacija stresna bolj so naši odzivi avtomatični. Zaradi tega se tudi pogosto zgodi, da se med konfliktom vedemo tako, kot se sicer ne bi in nam je kasneje žal, a ko naslednjič pride do konflikta, spet reagiramo podobno. Pomembno je, da poiščemo način, na katerega bi se želeli odzivati. Če ne najdemo boljšega odziva, potem je nesmiselno pričakovati, da se bomo naslednjič odzivali drugače. Ko ga odkrijemo, pa se moramo v njem izuriti do te mere, da bo postal bolj ali manj avtomatičen. V stresu konflikta namreč ne bomo sposobni razmišljati, kako bi lahko reagirali, ampak se bomo tako ali drugače avtomatično odzvali.

Konflikt je potrebno razdeliti na manjše dele
To, kar v splošnem razumemo pod izrazom konflikt, je v resnici posledica cele vrste manjših konfliktov, ki se naenkrat zgrnejo na odnos ali skupino. Potrebno je prepoznati konflikte ali neusklajenosti, ki se ob prepiru pokažejo in reševati posamezne neusklajenosti, ne pa vseh hkrati. Če bomo hoteli rešiti vse naenkrat, po vsej verjetnosti ne bomo rešili ničesar, ostal pa bo občutek, da se ne da ničesar rešiti.

Vzgoja za obvladovanje konfliktov
Če sami ne znamo obvladovati konfliktov, zaman pričakujemo, da jih bodo znali naši otroci, zato je prva dolžnost staršev v tem oziru, da se naučijo obvladovati lastne konflikte, saj bodo šele potem znali pri tem pomagati svojim otrokom. Otroci se namreč osnovnih vzorcev v odnosih, še posebej pa načinov soočanja s konflikti, naučijo predvsem v družinskem okolju. Tako kot so se naučili doma, se bodo kasneje na konflikte odzivali tudi v lastnem zakonu.

Vse prepogosto pa je bolj ali manj edini nauk, ki ga otroci slišijo od svojih staršev le: "Otroci, nehajte se prepirati!". Tudi v ozadju otroškega prepira so neusklajenosti, ki jih otroci ne znajo bolj konstruktivno razrešiti in namesto, da jih samo mirimo in s tem privzgajamo prepričanje, da se ne da ničesar rešiti, si lahko vzamemo čas in jim pomagamo, da bodo prepir konstruktivno razrešili in s tem razvijali tako svoje sposobnosti obvladovanja konfliktov, kot tudi prepričanje, da je razreševanje mogoče.

 

 

Zavod RAKMO je ustanovni član:

European Mediation Network Initiative

 

Zavod RAKMO je ustanovni član:

Združenja mediacijskih organizacij Slovenije - Medios

 

Zavod RAKMO je ustanovni član:

Evropskega združenja za transformativno mediacijo

 

Zavod RAKMO je član:

UIA - Word Forum of Mediation Centers

PRIJAVITE SE NA E-NOVICE

Please let us know your name.

Please let us know your email address.

Invalid Input

Zavod RAKMO
Center za mediacijo in obvladovanje konfliktov

Parmova ulica 53,
1000 Ljubljana

DELOVNI ČAS

od 8. ure do 15. ure.
Vprašanja izven delavnika lahko pustite v odzivniku ali pošljete na info@rakmo.si.

KONTAKT

+386/1/436-41-17
+386/40/731-431
info@rakmo.si
© 2026 Zavod RAKMO - Center za mediacijo in obvladovanje konfliktov. Vse pravice pridržane. Agencija.5ka